Cuando
se realiza una poda hay que observar la luna, siempre se poda cuando la luna
este llena, así brotan las ramas que son necesarias, sin exceso. Pero si se
poda en luna tierna, va a brotar demasiadas ramas en el árbol, y el fruto va
a ser escaso.
Datos del entrevistado
Nombre y Apellidos: Miguel
Hipólito Escandón Escandón
Ocupación:
Agricultor Bibliografía: Miguel nació el 31
de enero de 1943, en la parroquia Bulán en la comunidad de Padre Urco. Contrajo matrimonio a los 29 años con Elanie
Escandón, tuvo 12 hijos. Su vida ha sido dedicada a la agricultura,
especialmente al cultivo de plantas frutales.
Datos del
entrevistador:
Walter
Gustavo Escandón Escandón
Ocupación:
estudiante
Datos de la comunidad:
La
parroquia Bulán es conocida por su variedad y abundancia de frutas. La mayoría
de los habitantes se dedica a la agricultura y fruticultura. Bulán es una palabra
de origen kiwcha que significa “donde la paloma fija su residencia”
La
parroquia se encuentra situada a 20mint de la cabecera cantonal.
Autor: María Fernanda
Piña
Época: Luna llena
05 de junio del 2020
Siembra en el primer
día de luna llena:
No
es muy recomendable sembrar el primer día de luna llena ya que la cosecha
podría ser baja.
Datos del entrevistado
Nombres y apellidos: Luis
Vicente Piña Piña
Ocupación actual: Obrero
Pequeña bibliografía: Nació
el 11 de junio de 1961, en el cantón Chordeleg. Su madre es Rosa Inés Piña
Marín y su padre Juan Lizardo Piña Orellana, es el primero de sus hermanos.
Está casado con Hilda Piedad Garzón Guzmán con quien tiene 3 hijos.
Datos del entrevistador:
Nombres y apellidos: María
Fernanda Piña Garzón.
Ocupación:
Estudiante
Datos comunidad o
barrio
El
cantón Chordeleg está ubicado en la provincia de Azuay, fue reconocido por la
Unesco como ciudad creativa. Su población se dedica a la elaboración de
artesanías como: joyas, zapatos, sombreros de paja toquilla y alfarería.
Realice una “Composición breve” de los temas abordados en la clase del 22 de octubre de 2018.
En clases el profesor nos hablo sobre las practicas pedagógicas tradicionales que se practicaban en las escuelas e instituciones. En lo cual nos hizo observar un vídeo del Método Tradicional.
Vídeo observado
Observamos y al culminar nos realizo las siguientes preguntas que debimos de contestar
individualmente.
1 ¿Qué es lo que mas le llamo la atención?
Mediante lo observado en el vídeo lo que me llamo la atención fue que en la Institución era como un cuartel el cual utilizaban un silbato para dar ordenes a los niños, y a la más mínimo desobediencia eran castigados. También se podía observar que no tenían una libertad de expresión, solo valía lo que el profesor decía. Sin tener en cuenta la opinión de los alumnos.
2 ¿Está de acuerdo con esas prácticas educativas?
Respecto a mi opinión no porque los niños están ahí como obligados a hacer lo que el profesor les dice oh mas bien como una orden. Claramente se puede observar que los alumnos tienen temor al docente y no son capaces de expresarse como ellos piensan si no que están obligados a contestar con solo que el profesor les dice, su opinión no cuenta en lo absoluto.
3 ¿Creen ustedes que exista aprendizajes significativos?
No por que el alumno en ningún momento relaciona la información que recibe por parte del docente con la información que el posee, ya sea lo que él piensa, y así el alumno no puede generar nuevos conocimientos en base a lo relacionado. Ya que los conocimientos en este modelo se dan por una cantidad de ejercicios llevando a cabo solo a memorizar mas no a entender. Ya que los alumnos no pueden utilizar su creatividad para relacionar y entender mejor.
4 ¿Tuvieron alguna experiencia similar?
En la escuela claramente se daban estos casos, ya que le docente nos hacia que seamos repetitivos, decir todo lo que él dice, memorizando solo por un cierto momento. Mas no enseñaban a entender la clase ya que eso hubiese sido lo correcto.
También observamos un vídeo en el cual observamos el usó de la tecnología en un salón de clases, claramente se podía ver que en el modelo tradicional para un docente el usó de la tecnología era como algo que fastidioso que los chicos estén con teléfonos celulares, para que no suceda esto debemos de utilizar la tecnología como una herramienta para generar ideas que ayude a la enseñanza-aprendizaje en una clase.
También hicimos un trabajo grupal en el cual debíamos de investigar y luego exponer lo que entendimos sobre sobre la educación como fenómeno social desde lo antropológico, axiológico, epistemológico, psicológico y social.
Desde lo antropológico: Mediante lo investigado con el grupo decimos que: La antropología de la Educación desde la perspectiva filosófica es una subdiciplina de la filosofía de la cultura.
Analiza el proceso educativo de aprendizaje sin involucrarse con una concepción del hombre de la sociedad y la interacción entre ambos ya que existe una relación entre hombre y la sociedad, la ecología de las poblaciones humanas y educación en contexto democrático. La identidad y diversidad culturales son principales agentes, en el ámbito familiar, ámbito institucional y escolar.
Desde lo axiológico: Es una rama de la Filosofía que estudia los valores.
Promoviendo los valores éticos y morales para formar al estudiante con la visión de un ciudadano con las competencias necesarias que logre desarrollarse en la sociedad.
Desde lo epistemológico: concreta un proceso de conocimiento encargado de la organización de un currículum escolar, es decir rige el como se transmite el saber, el proceso de la formación docente, el sentido social del hecho educativo y la misma calidad educativa en sí.
Desde la psicología social: logra analizar el proceso interpersonal a través de ciertas actividades utilizadas, e incluso obtener un mejoramiento si se brinda la ayuda necesaria. Para el desarrollo de habilidades y competencias sociales en el ser humano, a partir de las generalidades de la Psicología educativa como disciplina psicológica, la relación entre la educación.
Tarea 3
Realice un “Resumen” de los temas abordados en la
clase del 29 de octubre de 2018.
Observamos
un vídeo, el cual trataba de como un niño empezaba sus estudios en una escuela
que utilizaba el método tradicional. En el salón de clases el niño deseaba
plasmar todos sus conocimientos mediante el dibujo, pero para el profesor hacer
lo que el pensaba estaba mal, ya que tenían que seguir sus órdenes hacer como él
lo decía dibujaron una flor en la cual el profesor hacia dibujar la misma flor
a todos los niños, mas no dejaba que ellos con su propia capacidad pudiesen
dibujar solos.
Claramente se puede observar que el método tradicional está sistematizado ya que sólo el profesor puede dar órdenes, mientras que el niño desea expresar sus propios pensamientos conocimientos de lo que saben mediante una pintura o algo, él profesor le dice lo que tiene que hacer y cómo tiene que hacer. Mediante el vídeo también podemos observar que el cambio de escuela que nueva escuela que estaba utilizando el método constructivista para la la niña vivió pues ya venía con método tradicional en el cual llegó a una enseñanza, la maestra le dice que plasman sus conocimientos mediante dibujos con lo que ella piensa y la niña esperaba a que le dén una orden, pero era todo lo contrario la profesora le dijo que ella misma puede dibujar y hacer lo que ella piensa lo que desea hacer lo que conoce más no recibir ni una orden, apegado al modelo pedagógico constructivista, yo creo que este método es mucho mejor que el método tradicional porque ayuda a entender a los niños cómo están haciendo plasmando sus conocimientos y sus ideas.
Realizamos un trabajo en grupo en
el cual analizamos las siguientes preguntas:
¿Qué es un sistema educativo?
Es un proceso que se puede dar a través de
la educación para transmitir conocimientos socializando a demás personas.
¿Qué es un modelo educativo?
El modelo educativo permite al docente generar
nuevas ideas para el estudio en la enseñanza-aprendizaje hacia un alumno.
¿Qué es un modelo pedagógico?
Es el modelo en el cual se puede concebir la
práctica de los procesos formativos, comprendiendo los procesos relativos a la
pedagogía de cómo se aprende y como se enseña.
¿Qué es una teoría del aprendizaje?
El
aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos que se
plasma en la adquisición de conocimientos a partir de nueva información
percibida.
Según la teoría del aprendizaje de Jean Piaget es el producto de los esfuerzos del niño por
comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de
adaptación al ambiente. Consta de una serie de etapas que representan los
patrones universales del desarrollo.
Hablamos sobre el cambio que tuvo Portugal en la Educación
Portugal esta dando pasos agigantados en la Educación y
para llegar a lo que ahora son desde 19970 el gobierno impulso y tomo la decisión
que escolarizar a los padres y madres de familia de cada niño, ya que ellos
pensaron que si cambian la forma de pensar de los padres los niños van a crecer
con otra perspectiva ya que un niño pasa más tiempo con sus padres entonces los
niños van aprender de sus padres dejando atrás el método tradicional, y empezando
a construir sus propias ideas y conocimientos.
Mediante el siguiente cuadro podemos observar los
modelos educativos de acuerdo a cada autor:
Tratamos el Modelo de la Escuela Activa o Reformista
La escuela activa tiene como finalidad formar a personas con sentido democrático,
desarrollar un espíritu crítico y de cooperación, teniendo un
aprendizaje crítico, comprensivo y que la disciplina esté presente. La
enseñanza parte desde el respeto al alumno planteando el proceso de enseñanza-aprendizaje
mediante las necesidades y los intereses del alumno.
El maestro busca proporcionar un
medio en donde pueda estimular el interés para el desarrollo del aprendizaje de
los alumnos, existiendo una relación entre Docente-Alumno.
Dialogamos sobre el modelo de Pedagogía Personalizada
El modelo Personalizado es aplicado
para aquellos estudiantes que requiera los procesos y estrategias para poder
desarrollar el aprendizaje, si un niño no capta como aprender el docente debe
de tomar nuevas formar de enseñanza personalizada hacia el niño, sin que el
niño lo vea como un castigo si no más bien una forma de enseñanza-aprendizaje
que pueden desarrollar ente alumno-docente.
Discutimos acerca del Modelo Constructivista
Mediante el modelo constructivista los niños crean sus
propias ideas de acuerdo a lo que ellos saben, plasmando todos sus conocimientos
aprendidos dentro y fuera del ámbito escolar.
También podemos decir que los niños aprenden mediante
las actividades que ellos mismos se pueden basar en sus experiencias
Lea el artículo de
Rosa María Torres “En el Ecuador, el
modelo pedagógico no ha cambiado”. Realice una reflexión crítica con
argumentos que sustenten sus ideas.
Desde mi punto de vista el modelo pedagógico de Educación
de Finlandia, como dice en el articulo Rosa María Torres, durante 5 décadas han
tenido que trabajar duro para lograr lo que hoy en día es un ejemplo para todo
el mundo la “Educación”.
Todo se dio desde sus habitantes cambiando su forma de
pensar, ya que antes era que los pobres estudiaban en una parte y los ricos en
otra, y hoy en día todo es igualitario volviéndose un país equitativo en donde
la política la economía son manejados de honorable, para mejorar cada vez la
Educación creando e innovando estrategias pedagógicas y estas a la vez le
permiten dar un gigantesco paso en el crecimiento Educativo.
Para poder implantar los mismos modelos pedagógicos que
tiene Finlandia acá en el Ecuador hay que empezar primeramente por cambiar a
toda la población en su forma de pensar, cambiando y dejando atrás el “Modelo
Tradicional” en la Educación. Anterior mente en las Escuelas del Milenio que se
construyeron en todo el Ecuador esta con una visión, desde su estructura innovada
hasta con salones de clases que cuentan con nuevas salas de computo dando un
gran paso hacia la educación tecnológica, pero en la Educación de Finlandia no
existe nada de eso y son los mejores desarrollando procesos de enseñanza-aprendizaje.
Tenemos escuelas con muy buena infraestructura, pero dentro
de sus salones aun se siguen implementando la Educación Tradicional. Entonces aquí
gran pregunta que hoy en día muchas personas nos hacemos ¿Qué es lo que está
pasando con la Educación en nuestro país, está cambiando para bien o aun sigue un
modelo en el cual los docentes son los únicos que saben y los alumnos no tienen
derecho a opinar, volviéndose repetitivos, capaces de no entender una clase como
debería de ser, entonces que podemos que hacer para cambiar la forma de pensar de
las personas que le ven al modelo tradicional con la mejor alternativa en la
Educación?
Para generar el cambio en nuestro país Ecuador,
debemos de hacerlo desde el cambio y la capacitación de nuestros docentes, ya
que son ellos quienes van a implementar los nuevos modelos pedagógicos innovando
y creando procesos de enseñanza-aprendizaje hacia los alumnos, interactuando
entre docente-alumno y alumno-docente, generando conocimientos mutuos.
Mi nombre es Walter Gustavo Escandón
Escandón, vivo en el Cantón Paute, perteneciente a la Provincia del Azuay. Tengo
26 años, actualmente estudió en la Universidad Nacional de Educación (UNAE) en
la carrera de Educación Intercultural Bilingüe.
En este ciclo espero aprender temas
que están relacionados con los Modelos Educativos. También conocer como se está
desarrollando y que papel cumple hoy en día cumple la pedagogía en el ámbito de
la Educación.
De acuerdo a los artículos y libros
que vamos a leer, entender como la investigación está creciendo para crear nuevas
estrategias para la enseñanza-aprendizaje en un salón de clases, y a la vez cómo
podemos poner en práctica en la escuela.
Este trabajo sobre
Modelos Educativos nos va a dar una nueva visión sobre la Educación creando y
desarrollando nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje.
El
cual nos va a enseñar cómo romper con el paradigma en la Educación tradicional,
fomentando una Educación en la cual los docentes como los alumnos sean los
actores principales en la clase, en donde el alumno pueda desarrollar y
aprender de acuerdo a su pensamiento. En donde el docente va a ser una guía
indispensable para cada alumno.
Mediante artículos vamos
a preparar reflexiones, síntesis que nos van ayudar a entender como podemos
mejor la Educación hoy en día, cual es el rol que un docente manejar en una clase.
